Loading
Ahmet ESKİCUMALI

Prof.Dr.

Ahmet ESKİCUMALI

İletişim Fakültesi

Yeni Medya ve İletişim Bölümü

İletişim

ecumali@sakarya.edu.tr

+90 (264) 295 70 26

1-MAKALELER :
1 Eskicumalı, A - The Effects of Internet Cafes on Social Change in Turkey: The Case Of Hendek - Tojet: The Turkish Online Journal of Educational Technology - Vol.92 - pp.197 - 2010 - SAU
1.2-ESCI VE/VEYA SCOPUS KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE :
1 Eskicumali, A; - THE EFFECTS OF INTERNET CAFES ON SOCIAL CHANGE IN TURKEY: THE CASE OF HENDEK - TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY - Vol.9 - pp.196 - ISSN : 2146-7242 - APR - English - Article - 2010 - WOS:000278585000021
1.3-ÜAK VE SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SENATOSU TARAFINDAN BELİRLENEN ULUSLARARASI ALAN ENDEKSLERİNDE TARANAN DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ VEYA ULAKBİM, TR-DİZİN TARAFINDAN TARANAN ULUSAL HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE :
1 Serbes, H., Eski̇cumali, A. - Kitle Toplumundan Ağ Toplumuna Taraftarlık Altkültürünün Değişim Pratikleri: Fenerbahçe Tribünü - Akdeniz İletişim - pp.141 - DOI : 10.31123/akil.887529 - tur - paper - 2021 - TRDizin
2 KERİM KARABACAK; AHMET ESKİCUMALI; - Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları - Route Educational and Social Science Journal - Vol.2(2) - pp.389-400 - ISSN : 2148-5518 - DOI : http://dx.doi.org/10.17121/ressjournal.315 - 2015
3 Eskicumalı, Ahmet, Demirtaş, Zeynep ve Arslan, Serhat - Turkish Version Of The Distance Learning Service Quality Scale (DLSQ): The Validity And Reliability Study - TOJNED: The Online Journal of New Horizons in Education - Vol.4 (2) - pp.148-152 - ISSN : 2146-7374 - 2014
4 Eskicumalı, A., Türedi, H - The Rise of English Teaching in Turkish Curriculum - iojes: International Online Journal of Educational Sciences - Vol.23 - pp.738 - 2010 - SAU
5 Eskicumalı, A - Ideology and Education: Reconstructing The Turkish Curriculum for Social and Cultural Change - The World of Science - Vol.1.2 - pp.10 - 1996 - SAU
1.4-DİĞER ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ BİLİMSEL/SANATSAL MAKALE :
1 Eskicumalı, A., Demirtaş, Z., Gür Erdoğan, D., Arslan, S. - SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDEN BRANŞ ÖĞRETMENLİĞİNE GEÇİŞ  SÜRECİNİN GETİRDİĞİ SORUNLAR: SAKARYA ÖRNEĞİ - AKADEMİK BAKIŞ DERGİSİ - Vol.42 - 2014
2 Eskicumalı, A., Demirtaş, Z., Gür Erdoğan, D. & Arslan, S. - Fen ve teknoloji dersi öğretim programları ile yenilenen fen bilimleri dersi öğretim programlarının karşılaştırılması - International Journal of Human Sciences - Vol.11 - pp.1077-1094 - DOI : 10.14687/ijhs.v11i1.2664 - 2014
3 Eskicumalı,A., Gur, D.& Arslan,S. - Velilerinin Yeni İlköğretim Programına İlişkin Görüşleri - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.19 - pp.30 - ISSN : 1 303-0310 - Mayıs - 2010
4 Eskicumalı, A., Gür Erdoğan, D., Arslan S. - Velilerinin Yeni İlköğretim Programına İlişkin Görüşleri - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.19 - pp.30 - 2010 - SAU
5 Eskicumalı, A. - Eğitim Programlarının Politik, Ekonomik ve Kültürel Boyutları - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.7 - pp.36 - 2004 - SAU
6 Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet: Okul Öncesi Dönemde Cinsiyet Rollerinin Öğrenilmesi - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.5 - pp.1 - 2003 - SAU
7 Eskicumalı, A. - Eğitim ve Sosyal Değişme: Türkiye’nin Değişim Sürecinde Eğitimin Rolü - Yeni Türkiye Dergisi - Vol.45 - pp.496 - 2002 - SAU
8 Eskicumalı, A - Okul Bilgisinin Dağıtılması ve Eğitimde Gruplama - Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi - Vol.29 - pp.47 - 2002 - SAU
9 Eskicumalı, A., Öztunç, M. - Aile Tutumlarının Çocukların Yaratıcı Yeteneği Üzerindeki Etkisi - Sosyal Bilimler Dergisi - Vol.1 - pp.23 - 2001 - SAU
10 Eskicumalı, A., Yaman, E., Yaman H., - Öğretmenlik Mesleğinin Sosyo-ekonomik Statüsü/ Bu Mesleğin Bir Bayan Mesleği Haline Dönüşmesi Durumu ve Eğitim Fakültesi Üzerine Bir Araştırma - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.2 - pp.53 - 2001 - SAU
11 Eskicumalı, A. - Öğretmen Eğitimi ve Eğitim Sosyolojisi DersleriÖğretmen Eğitimi ve Eğitim Sosyolojisi Dersleri - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.1 - pp.29 - 2001 - SAU
12 Eskicumalı, A., Eroğlu, E. - Ailenin Sosyo-Ekonomik ve Eğitim Düzeyleri ile Çocukların Problem Çözme Yetenekleri Arasındaki İlişki - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.1 - pp.160 - 2001 - SAU
13 Eskicumalı Ahmet, Hamedoğlu Mehmet Ali - İnternet Kafelerin Hendek’in Sosyal Değişimine Etkisi - Sa.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Dergisi - Vol.2 - ISSN : 1301-3769 - 2001 - SAU
14 E. YAMAN, H. Yaman, A. Eskicumalı - Öğretmenlik Mesleğinin Sosyo-Ekonomik Statüsü/Bu Mesleğin Bir Bayan Mesleği Haline Dönüşmesi Durumu ve Eğitim Fakültesi Üzerine Bir Araştırma - SAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.2 - pp.53–68 - 2001
1.5-DİĞER ULUSAL HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ BİLİMSEL/SANATSAL MAKALE :
1 SUBHAN EKŞİOĞLU; - Eskicumalı, A. ve Ekşioğlu, S. Lise Gerçeği: Adapazarı Merkez Liseleri Üzerinde Sosyolojik Bir Araştırma.  - Orta Öğretimde Yeniden Yapılanma Sempozyumu Bildiri Kitabı - Vol. - pp.556-563 - ISSN : - DOI : - 2006
2 Eskicumalı, A - Eğitim ve Toplumsal Değişme: Türkiye’nin Değişim Sürecinde Eğitimin Rolü, 1923-1946 - Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Vol.19 - 2003 - SAU
7.2-ULUSLARARASI KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE TAM METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 Demirtas, Z; Arslan, S; Eskicumali, A; Civan, E; - Teachers’ Evaluations About Elective Mathematic Applications for 5th and 6th Grade Curriculum. - 2015
2 Yarar, I; Karabacak, K; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.2051 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.02.001 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740202025
3 Ciftci, S; Gokcel, B; Demirkiran, Y; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.2602 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.939 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740202106
4 Bayindir, B; Kolayis, IE; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.3292 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.996 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740203061
5 Yumusak, N; Ozcelik, I; Iskefiyeli, M; Adak, MF; Kirktepeli, T; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.3254 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.990 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740203055
6 Karabasoglu, C; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.3832 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.1121 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740203137
7 Eksioglu, S; Sezer, HBM; Cicek, FG; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.2882 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.1024 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740203001
8 Basa, B; Iskefiyeli, M; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.814 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.666 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740200113
9 Koc, F; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.2166 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.02.017 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740202041
10 Basa, B; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.1567 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.806 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740201095
11 Demirtas, Z; Arslan, S; Eskicumali, A; Kargi, G; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.1782 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.838 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740201126
12 Karabacak, K; Nalbant, D; Topcuoglu, P; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.3063 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.1099 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740203027
13 Katman, AK; Tutkun, OF; - Procedia Social and Behavioral Sciences - INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - Vol.174 - pp.1878 - ISSN : 1877-0428 - DOI : 10.1016/j.sbspro.2015.01.851 - English - Proceedings Paper - 2015 - WOS:000383740201139
14 ZEYNEP DEMİRTAŞ; - Sakarya Üniversitesi lisans düzeyindeki derslerin öğrenme çıktılarının incelenmesi - 2014
15 ZEYNEP DEMİRTAŞ; - Sakarya Üniversitesi lisans düzeyindeki derslerin öğrenme çıktılarının incelenmesi - 2014
16 Ahmet Eskicumalı, Kerim Karabacak - Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları - February, 5-7, 2014 - 2014
17 Eskicumalı, A., Tutkun, Ö. F., Demirtaş, Z., Arslan, S, ve Gür Erdoğan, D. - Analyzıng Learnıng Outcome Of Undergraduate Courses In Sakarya Unıversıty. - 12-14 December 2013 - 2013
18 Tutkun, Ö. F. ve Eskicumalı, A. - Medreselerde Nitelik: Nizamiye Medresesi Eğitim Programında Disiplinler. - 12-14 December - 2013
19 Ahmet ESKİCUMALI, Serhat ARSLAN, Zeynep DEMİRTAŞ - Yüksek Öğretim Hizmet Kalitesi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması - 12-14 Aralık - 2013
20 ZEYNEP DEMİRTAŞ; - Sakarya Üniversitesi lisans düzeyindeki derslerin öğrenme çıktılarının incelenmesi - 2013
21 ZEYNEP DEMİRTAŞ; - Sakarya Üniversitesi lisans düzeyindeki derslerin öğrenme çıktılarının incelenmesi - 2013
22 Arslan, S.; Eskicumali, A. - Evaluating quality in an educational software - Proceedings of the 14th IASTED International Conference on Computers and Advanced Technology in Education, CATE 2011 - pp.109-114 - DOI : 10.2316/P.2011.734-059 - Conference Paper - 2011 - SCOPUS_ID:82455175563
23 Eskicumalı, A., Tutkun, Ö. F. ve Hamedoğlu, M. A. - Milli eğitimden evrensel öğretime: Tarihsel gelişim süreci içinde Milli eğitim kavramına yüklenen anlamlar. - 29 Mayıs-5 Haziran - 2011
24 Eskicumalı, A., - Control and Deskilling of Teachers in Turkey: A Critical Review of Teacher Guides - June 14 – 18 - 2010 - SAU
25 Eskicumalı, A., Gür Erdoğan, D., Arslan S., - Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı İçin Hazırlanan Vitamin İlköğretim Eğitim Yazılımının İncelenmesi - Nisan 26-28 - 2010 - SAU
26 Eskicumalı, A.,Ucur, A., - “Students Thoughts About Practibility Effectiveness of Dyned Program (An Example of Safranbolu)” - Nisan 26-28 - 2010 - SAU
27 Eskicumalı, A., Gür Erdoğan, D.,Arslan S - Bilgi Toplumunda Öğretmen Adaylarının Türkiye ve Dünya Gündemine İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi - October 27 – 29 - 2010 - SAU
28 Eskicumalı,A., Gur, D.& Arslan,S. - Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı İçin Hazırlanan Vitamin İlköğretim Eğitim Yazılımının İncelenmesi - Nisan 26-28 - 2010
29 Eskicumalı,A., Gur, D.& Arslan,S. - Bilgi Toplumunda Öğretmen Adaylarının Medyayı Takip Etme Düzeyleri - June 23-25 - 2010
30 Eskicumalı,A., Gur, D.& Arslan,S. - Bilgi Toplumunda Öğretmen Adaylarının Türkiye ve Dünya Gündemine İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi - October 27 – 29 - 2010
31 Eskicumalı, A., Kaymakcan R., - The Perception of Christianity in Textbooks in Modern Turkey - September 8-13 - 2002 - SAU
32 Eskicumalı, A., - The Social and Cultural Aspects of Teacher Education in Turkey - February 23 – 24 - 2001 - SAU
33 . Eskicumalı, A., - What Was Scientific with The Scientific Curriculum Making of Bobbitt? - April 10-13, 1994 - 1994 - SAU
34 Eskicumalı, A., - Teacher Socialization in The Workplace - June 18 - 21 - 1993 - SAU
7.3-ULUSLARARASI KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE ÖZET METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 ESKİCUMALI, A., DEMİRTAŞ, Z., ERDOĞAN GÜR, D. ve ARSLAN, S. - Kamu Personeli Seçme Sınavında (KPSS) Çıkan Program Geliştirme Sorularının Analizi - 5-7 Ekim - 2011
7.6-ULUSAL KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE TAM METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 Eskicumalı, A., Arslan,S., - Alternatif Öğrenme Yöntemi Olan Kavram Haritalarının Oluşturulması Ve Uygulanması İle İlgili Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeylerinin Ölçülmesi - 7-9 Ekim - 2009 - SAU
2 Eskicumalı, A. ve Ekşioğlu, S. - Lise Gerçeği: Adapazarı Merkez Liseleri Üzerinde Sosyolojik Bir Araştırma. - 20-22 Aralık 2004 - 2004
3 Eskicumalı, A., Ekşioğlu, S., - Lise Gerçeği: Adapazarı Merkez Liseleri Üzerinde Sosyolojik Bir Araştırma - 20 – 22 Aralık - 2004 - SAU
4 Eskicumalı, A. - Lise Gerçeği: Problemler ve Çözüm Önerileri - Haziran - 2002 - SAU
5 Eskicumalı, A. - Öğretmen Eğitimi ve Eğitim Sosyolojisi Dersleri - 7-9 Ekim - 2001 - SAU
6 Eskicumalı, A. - Çocuk Ve Toplum: Toplumsal Bir Yaşamın Parçası Olarak Hayat Bilgisi” , Cilt 3, - 7-9 Ekim - 2001 - SAU
7 Eskicumalı, A., Karabacak, K., - İlköğretim Okullarında Seviye Gruplarının Oluşturulması Ve Eğitimde Fırsat Eşitliği - 7-9 Ekim - 2001 - SAU
8 Yrd. Doç. Dr. Ahmet Eskicumalı, Kerim Karabacak - İlköğretim Okullarında Seviye Gruplarının Oluşturulası ve Eğitimde Fırsat Eşitliği . - 7-9 Haziran - 2001 - SAU
9 Eskicumalı, A. - Eğitimde Program Geliştirme Yaklaşımına Yeni Bir Bakış - 9- 11 Eylül - 1998 - SAU
7.7-ULUSAL KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE ÖZET METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 DUYGU GÜR ERDOĞAN; AHMET ESKİCUMALI; - Sınıf öğretmenliğinden branş öğretmenliğine geçiş sürecinin getirdiği sorunlar: Sakarya örneği.  - 2013
3.6-ULUSAL YAYINEVLERİ TARAFINDAN YAYIMLANMIŞ ÖZGÜN KİTAPTA BÖLÜM YAZARLIĞI :
1 Eskicumalı,A. - Eğitim Bilimine Giriş (Eğitimin Temel Kavramları) - Pegem Akademi - pp.22 - 10 - 2012
2 Eskicumalı, A., - Sınıf Yönetimi Ders Notları (Öğretimin Yönetimi) - 2007
3 Eskicumalı, A. - Sınıf Yönetimi Ders Notları (Yeni Eğitim Programları ve Değişen Öğretmen Rolleri) - 2007
4 Eskicumalı, A. - Lise Gerçeği: Adapazarı Merkez Liseleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi - 2000
5 Taşdelen, M., Sözen,E., Duran, H., Eskicumalı,A - Avrupa’da İkinci ve Üçüncü Kuşak Türk Gençliği: Kimlik ve Uyum Sorunları - Sakarya Üniversitesi Yayınları - 1999
3.8-KİTAP BÖLÜM ÇEVİRİSİ :
1 Eskicumalı, A - Öğretimde Planlama ve Değerlendirme - Pegem a - pp.300 - 2006 - SAU-K-46
2.13 A-BAŞARIYLA TAMAMLANAN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TARAFINDAN DESTEKLENMİŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİNDE (YALNIZCA AR-GE NİTELİĞİNDEKİ PROJELER-LİSANSÜSTÜ TEZ PROJELERİ HARİÇ) YÜRÜTÜCÜ OLMAK :
1 Ahmet ESKİCUMALI,Şenel ÇAMDEVİREN - Bilim ve Sanat Merkezine (BİLSEM) Devam Eden Üstün Yetenekli Çocukların Anne Babalarının Karşılaştıkları Güçlükler - Vol. 3000 - DOI : Devam Ediyor - 2012-70-01-018 - 2012
2 Ahmet ESKİCUMALI,Pınar ÖZÖNDER - Yenilenen ilköğretim matematik programının uygulamaya dönük incelenmesi - Vol. 3000 - DOI : Tamamlandı - 2011-70-01-006 - 2011
3 Ahmet ESKİCUMALI,Kezban YURTSEVER - İlköğretim II. Kademe öğretmenlerinin öğrencilere yönelik tutum ve davranışlarının cinsiyet değişkenine göre incelenmesi - Vol. 3000 - DOI : Tamamlandı - 2011-70-01-007 - 2011
4 Ahmet ESKİCUMALI,Pınar öZöNDER - Yenilenen ilköğretim matematik programının uygulamaya dönük incelenmesi - Vol.3000 - DOI : Durduruldu - 3 - 2011 - SAU-EBYLTEZ -2011-70-01-006
5 Ahmet ESKİCUMALI,Kezban YURTSEVER - İlköğretim II. Kademe öğretmenlerinin öğrencilere yönelik tutum ve davranışlarının cinsiyet değişkenine göre incelenmesi - Vol.3000 - DOI : Durduruldu - 3 - 2011 - SAU-EBYLTEZ -2011-70-01-007
2.13 B-BAŞARIYLA TAMAMLANAN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TARAFINDAN DESTEKLENMİŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİNDE (YALNIZCA AR-GE NİTELİĞİNDEKİ PROJELER) ARAŞTIRMACI OLMAK :
1 AYTEKİN İŞMAN; Robert G. DOYLE; AHMET ESKİCUMALI; HÜSEYİN ESKİ; MUSTAFA ÖZTUNÇ; İrfan ŞİMŞEK; - Eğitim- Öğretim Ortamlarının Kitlesel Çevrimiçi Açık Öğretim (MOOC) Materyalleri İle Zenginleştirilmesi - Vol.100.000 - 2015-16-00-001 - 2015
12.2-YÖNETİMİNDE TAMAMLANAN HER YÜKSEK LİSANS TEZİ İÇİN :
1 SERHAT ARSLAN - ÇEVRE EĞİTİMİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÇEVRESEL TUTUM ÜZERİNE ETKİSİ (SAKARYA İL ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - OCAK - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2011 - SAU
2 ABDULLAH AYDINLI - İBN EBİ HAYSEME'DE SAHABE BİLGİSİ - AZİZ GÖKÇE - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - TEMEL İSLAM BİLİMLERİ - 2011
3 AHMET ESKİCUMALI - ÇEVRE EĞİTİMİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ÇEVRESEL TUTUM ÜZERİNE ETKİSİ (SAKARYA İL ÖRNEĞİ) - SERHAT ARSLAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2011
4 AHMET ESKİCUMALI - DYNED PROGRAMININ UYGULANABİLME ETKİLİLİĞİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ( SAFRANBOLU ÖRNEĞİ ) - ADNAN UCUR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010
5 AHMET ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM 1. KADEME ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ - CANSEV KARAKUŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010
6 AHMET ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İL BÜNYESİNDE YAPILAN EĞİTİM PROJELERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - ÖZLEM HİLAL ÖRGEV - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010
7 AHMET ESKİCUMALI - ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (ANKARA ÖRNEĞİ) - SEDA ODABAŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010
8 AHMET ESKİCUMALI - PISA MATEMATİK ALT TEST SORULARINA VERİLEN CEVAPLARIN BAZI FAKTÖRLERE GÖRE İNCELENMESİ (KOCAELİ/KARTEPE ÖRNEĞİ) - SİBEL YİĞİT - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010
9 AHMET ESKİCUMALI - 5E ÖĞRENME YÖNTEMİNİN 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK KONUSUNU ANLAMALARINA VE FEN'E YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ - ESİN YALÇIN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010
10 - Çevre Eğitiminin Eleştirel Düşünme ve Çevresel Tutum Üzerine Etkisi - SERHAT ARSLAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010
11 - örtük program ve okul başarısı - SAİT ADIAY - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010
12 - Milli eğitimden evrensel öğretime: Türk eğitim düşüncesinin tarihsel gelişimi - RAMAZAN BOLAT - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010
13 - Yenilenen ilk öğretim matematik programının uygulamaya dönük incelenmesi - PINAR ÖZÖNDER - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010
14 - İlköğretim II.Kademe öğretmenlerinin öğrencilere yönelik tutumve davranışlarının cinsiyet değişkenine göre incelenmesi - KEZBAN YURTSEVER - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010
15 ADNAN UCUR - DYNED PROGRAMININ UYGULANABİLME ETKİLİLİĞİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ( SAFRANBOLU ÖRNEĞİ ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - ŞUBAT - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010 - SAU
16 CANSEV KARAKUŞ - İLKÖĞRETİM 1. KADEME ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - ŞUBAT - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2010 - SAU
17 ÖZLEM HİLAL ÖRGEV - İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İL BÜNYESİNDE YAPILAN EĞİTİM PROJELERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - TEMMUZ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010 - SAU
18 SEDA ODABAŞ - ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (ANKARA ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - TEMMUZ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010 - SAU
19 SİBEL YİĞİT - PISA MATEMATİK ALT TEST SORULARINA VERİLEN CEVAPLARIN BAZI FAKTÖRLERE GÖRE İNCELENMESİ (KOCAELİ/KARTEPE ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EKİM - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010 - SAU
20 ESİN YALÇIN - 5E ÖĞRENME YÖNTEMİNİN 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK KONUSUNU ANLAMALARINA VE FEN'E YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - KASIM - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2010 - SAU
21 MELEK EREN - EMPATİ BECERİSİNİN AHLAKİ DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Mart - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009 - SAU
22 - İlköğretim 1 Kademede Yer Alan Öğretmen Kılavuz Kitaplarının İncelenmesi - CANSEV KARAKUŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
23 - Pisa Matematik Sorularının Kocaeli/Kartepe İlçesi İlköğretim 8. Sınıf Düzeyi Örnekleminde Uygulanması - SİBEL YİĞİT - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
24 - Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Hazırlanmış 5E Öğrenme Yönteminin 8. Sınıf Elektrik Ünitesinde Öğrencilerin Sahip Olduğu Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Olan Etkisi - ESİN YALÇIN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
25 - Kamu Personel Seçme Sınavına Hazırlanan Öğretmen Adaylarının Sınava Bakış Açısı ve Psiko-Sosyal Durumlarının Betimlenmesi - SEDA ODABAŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
26 - İlk öğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin eğitimde değişim çabalarına ilşkin algıları (Adapazarı Örneği) - ÖZLEM HİLAL ÖRGEV - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
27 Ahmet ESKİCUMALI - EMPATİ BECERİSİNİN AHLAKİ DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ - MELEK EREN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
28 - DYNED İngilizce Dil Eğitimi Sisteminin Uygulanabilirlik Düzeyi Hakkında Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri (Karabük İli örneği) - ADNAN UCUR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2009
29 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM 4. SINIF MATEMATİK MÜFREDATININ ÖNGÖRDÜĞÜ ETKİNLİKLER HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (KOCAELİ ÖRNEĞİ) - ÜMMÜGÜLSÜM KORKMAZ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2008
30 Ahmet ESKİCUMALI - ÖRTÜK PROGRAMININ EĞİTİMDE YERİ VE ÖNEMİ - HÜMEYRA TÜREDİ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2008
31 Ahmet ESKİCUMALI - YENİLENEN 6.SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR - DENİZ MEŞİN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2008
32 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM 7. SINIF YENİ FEN VE TEKNOLOJİ PROGRAMININ MADDE VE ÖZELLİKLERİ KONUSUNDA ÖĞRENCİ BAŞARISI,ÖĞRENCİ YÜKLEMELERİ VE ELEKTRİK KONUSUNDA HATIRDA TUTMA ÜZERİNE ETKİSİ - DUYGU GÜR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2008
33 - EMPATİNİN DEĞERLERİ KAZANDIRMADAKİ ETKİSİ - MELEK ERKEN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2008
34 ÜMMÜGÜLSÜM KORKMAZ - İLKÖĞRETİM 4. SINIF MATEMATİK MÜFREDATININ ÖNGÖRDÜĞÜ ETKİNLİKLER HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (KOCAELİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Mayıs - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2008 - SAU
35 HÜMEYRA TÜREDİ - ÖRTÜK PROGRAMININ EĞİTİMDE YERİ VE ÖNEMİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Haziran - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2008 - SAU
36 DENİZ MEŞİN - YENİLENEN 6.SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Haziran - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2008 - SAU
37 DUYGU GÜR - İLKÖĞRETİM 7. SINIF YENİ FEN VE TEKNOLOJİ PROGRAMININ MADDE VE ÖZELLİKLERİ KONUSUNDA ÖĞRENCİ BAŞARISI,ÖĞRENCİ YÜKLEMELERİ VE ELEKTRİK KONUSUNDA HATIRDA TUTMA ÜZERİNE ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Temmuz - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2008 - SAU
38 ŞENAY İYİCAN - SAKARYA İLİNDEKİ İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN FEN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Temmuz - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2007 - SAU
39 OĞUZHAN KABAŞ - PORTFOLYO DEĞRLENDİRME YÖNETİMİNİN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE UYGULANMA DÜZEYİ (SAKARYA ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Temmuz - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2007 - SAU
40 ALPARSLAN GÖÇEN - MESLEK LİSESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İŞLETMELERDE GÖRDÜĞÜ TEMEL BECERİ EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞE YÖNELİK ĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Eylül - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007 - SAU
41 - FARKLI LİSELERDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARI AMAÇ ORYANTASYONLARI İLE AKADEMİK BAŞARI SOSYO EKONOMİK KÜLTÜREL DÜZEY VE CİNSİYET İLİŞKİLERİNİNİ - DUYGU GÜR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007
42 - MESLEKİ REHABİLİTASYON - ALPARSLAN GÖÇEN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007
43 - İLKÖĞ. 6. SNF. MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYG. SÜRECİNDE ÖĞRTM.KARŞILLAŞTIKLARI SORUNLAR VE BU SORUNLARIN ÇÖZ.YÖNELİK ÖNERİLER - DENİZ MEŞİN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007
44 - YAPILANDIRICI YAKLAŞIMA GÖRE HAZIRLANMIŞ İLKÖĞRETİM 4.SINIF MATEMATİK MÜFREDATININ ÖNGÖRDÜĞÜ ETKİNLİKLER HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ - ÜMMÜGÜLSÜM KORKMAZ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007
45 - EĞİTİMDE ÖRTÜK MÜFREDATIN YERİ VE ÖNEMİ - HÜMEYRA TÜREDİ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007
46 Ahmet ESKİCUMALI - PORTFOLYO DEĞRLENDİRME YÖNETİMİNİN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE UYGULANMA DÜZEYİ (SAKARYA ÖRNEĞİ) - OĞUZHAN KABAŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM - 2007
47 Ahmet ESKİCUMALI - MESLEK LİSESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İŞLETMELERDE GÖRDÜĞÜ TEMEL BECERİ EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞE YÖNELİK ĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ - ALPARSLAN GÖÇEN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2007
48 Ahmet ESKİCUMALI - ALAN DIŞINDAN ATANAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDEKİ YETERLİLİKLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR - ESRA NARGÜL - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
49 Ahmet ESKİCUMALI - GEOMETRİ DERSİNDEKİ BAŞARISIZLIKLARIN NEDENLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI - TALİP OKUR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
50 Ahmet ESKİCUMALI - GÖÇ OLGUSU VE EĞİTİME OLUMSUZ ETKİLERİ (SULTANBEYLİ ÖRNEĞİ) - EMİNE KARAKUŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
51 Ahmet ESKİCUMALI - YENİLENEN 5. SINIF MATEMATİK PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - TUĞBA YILMAZ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
52 Ahmet ESKİCUMALI - SAKARYA ANADOLU LİSESİ 1.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN FAKTÖRLER - AYŞE DERYA KURNAZ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
53 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE ÇOKLU ZEKA KURAMI UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (YALOVA ÖRNEĞİ) - SEMRA CANBAY - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
54 - SAKARYA İLİNDEKİ İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN FEN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ - ŞENAY İYİCAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
55 - PORTFOLYO DEĞERLENDİRME YÖNTEMİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDA UYGULANMA DÜZEYİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ - OĞUZHAN KABAŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006
56 ESRA NARGÜL - ALAN DIŞINDAN ATANAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDEKİ YETERLİLİKLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Mart - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006 - SAU
57 TALİP OKUR - GEOMETRİ DERSİNDEKİ BAŞARISIZLIKLARIN NEDENLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Mayıs - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006 - SAU
58 EMİNE KARAKUŞ - GÖÇ OLGUSU VE EĞİTİME OLUMSUZ ETKİLERİ (SULTANBEYLİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Mayıs - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006 - SAU
59 TUĞBA YILMAZ - YENİLENEN 5. SINIF MATEMATİK PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Mayıs - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006 - SAU
60 AYŞE DERYA KURNAZ - SAKARYA ANADOLU LİSESİ 1.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN FAKTÖRLER - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Eylül - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006 - SAU
61 SEMRA CANBAY - İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE ÇOKLU ZEKA KURAMI UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (YALOVA ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Eylül - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2006 - SAU
62 SUBHAN EKŞİOĞLU - LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS BAŞARILARINI ETKİLEYEN ZİHİN DIŞI FAKTÖRLER (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005 - SAU
63 GÜLTEN İNAN - FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİLERİNİN LABORATUVAR ETKİNLİKLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005 - SAU
64 TUBA AŞOĞLU - ORTAÖĞRETİM HAZIRLIK SINIFI İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005 - SAU
65 BEYTULLAH ÖNCE - EĞİTİM,İDEOLOJİ VE YENİDEN ÜRETİM KURAMI - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - Kasım - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005 - SAU
66 Ahmet ESKİCUMALI - LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS BAŞARILARINI ETKİLEYEN ZİHİN DIŞI FAKTÖRLER (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - SUBHAN EKŞİOĞLU - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005
67 Ahmet ESKİCUMALI - FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİLERİNİN LABORATUVAR ETKİNLİKLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - GÜLTEN İNAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005
68 Ahmet ESKİCUMALI - ORTAÖĞRETİM HAZIRLIK SINIFI İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ - TUBA AŞOĞLU - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005
69 Ahmet ESKİCUMALI - EĞİTİM,İDEOLOJİ VE YENİDEN ÜRETİM KURAMI - BEYTULLAH ÖNCE - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2005
70 Ahmet ESKİCUMALI - SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ - SEDA EĞİTİM - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
71 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM 5.SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE ÇOKLU ZEKA UYGULAMALARININ AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ - NUR GÜLER - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
72 Ahmet ESKİCUMALI - ÜNİTE DERGİLERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (SAKARYA İLİ HENDEK İLÇESİ ÖRNEĞİ) - YILDIZ KARA - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
73 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİMDE II. KADEME İNGİLİZCE DERS PROGRAMLARININ YETERLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ( SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ ) - SERAP KIRDAR KUZÖREN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
74 Ahmet ESKİCUMALI - ADAY ÖĞRETMENLERE UYGULANAN TEMEL VE HAZIRLAYICI EĞİTİM PROGRAMLARININ YETERLİLİĞİ ( SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ ) - EBRU YÜKSEL - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
75 Ahmet ESKİCUMALI - ALTERNATİF BİR ÖĞRETİM MODELİ : ULUSLAR ARASI BAKALORYA EĞİTİM SİSTEMİNİN BRİNCİ BASAMAĞI (PYP) - NİHAN TURAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
76 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİMDE ANNE VE BABA TUTUMLARININ ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ ( HENDEK İLÇESİ ÖRNEĞİ ) - MELİKE YILMAZ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004
77 SEDA EĞİTİM - SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
78 NUR GÜLER - İLKÖĞRETİM 5.SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE ÇOKLU ZEKA UYGULAMALARININ AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
79 YILDIZ KARA - ÜNİTE DERGİLERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (SAKARYA İLİ HENDEK İLÇESİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
80 SERAP KIRDAR KUZÖREN - İLKÖĞRETİMDE II. KADEME İNGİLİZCE DERS PROGRAMLARININ YETERLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ( SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
81 EBRU YÜKSEL - ADAY ÖĞRETMENLERE UYGULANAN TEMEL VE HAZIRLAYICI EĞİTİM PROGRAMLARININ YETERLİLİĞİ ( SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
82 NİHAN TURAN - ALTERNATİF BİR ÖĞRETİM MODELİ : ULUSLAR ARASI BAKALORYA EĞİTİM SİSTEMİNİN BRİNCİ BASAMAĞI (PYP) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
83 MELİKE YILMAZ - İLKÖĞRETİMDE ANNE VE BABA TUTUMLARININ ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ ( HENDEK İLÇESİ ÖRNEĞİ ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2004 - SAU
84 FATİME BALKAN - FEN ÖĞRETİMİNDE OLUŞTURMACI YAKLAŞIM UYGULAMASININ AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİNİN BELİRLENMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003 - SAU
85 BİLGEN KAYABAŞI - İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003 - SAU
86 MEHMET USLU - İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEMEDE DEMOKRASİ EĞİTİMİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN DEMOKRATİK DAVRANIŞLAR SERGİLEME DÜZEYLERİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003 - SAU
87 TURAN AKTAN - İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ (6 VE 7) ÜNİTELERİNE İLİŞKİN BRANŞ ÖĞRETMENLERİ VE MÜFETTİŞ GÖRÜŞLERİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003 - SAU
88 SUZAN CÖMERT - 2002 YILI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMALARI ( SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003 - SAU
89 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEMEDE DEMOKRASİ EĞİTİMİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN DEMOKRATİK DAVRANIŞLAR SERGİLEME DÜZEYLERİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - MEHMET USLU - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003
90 Ahmet ESKİCUMALI - FEN ÖĞRETİMİNDE OLUŞTURMACI YAKLAŞIM UYGULAMASININ AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİNİN BELİRLENMESİ - FATİME BALKAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003
91 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - BİLGEN KAYABAŞI - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003
92 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ (6 VE 7) ÜNİTELERİNE İLİŞKİN BRANŞ ÖĞRETMENLERİ VE MÜFETTİŞ GÖRÜŞLERİ - TURAN AKTAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003
93 Ahmet ESKİCUMALI - 2002 YILI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ VE UYGULAMALARI ( SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ ) - SUZAN CÖMERT - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2003
94 Ahmet ESKİCUMALI - VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ DERSİ EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ - FETİH ARIKAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002
95 Ahmet ESKİCUMALI - TOPLAM KALİTE YÖNETİMİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ EĞİTİM PROGRAMLARININ UYGULANABİLİRLİĞİ - GÜLŞAH ÜRKMEZ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002
96 Ahmet ESKİCUMALI - ADAY ÖĞRETMENLERİN İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA YAPTIKLARI STAJLARDA GÖRÜLEN EKSİKLİKLER (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - NİLGÜN MEHMETOĞLU - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002
97 Ahmet ESKİCUMALI - TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞININ KURULUŞU, İŞLEYİŞİ VE MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİNE KATKILARI - ASLI AYANOĞLU ALTUN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002
98 Ahmet ESKİCUMALI - DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİNDE DİNDARLIK TİPOLOJİLERİ - HACI YUSUF AYDIN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - SOSYOLOJİ - 2002
99 ZEHRA ÇOŞGUN - EĞİTİM VE TOPLUMSAL CİNSİYET:OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE CİNSİYETE DAYALI TOPLUMSAL ROLLERİN ÖĞRENİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002 - SAU
100 FETİH ARIKAN - VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ DERSİ EĞİTİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002 - SAU
101 GÜLŞAH ÜRKMEZ - TOPLAM KALİTE YÖNETİMİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ EĞİTİM PROGRAMLARININ UYGULANABİLİRLİĞİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002 - SAU
102 NİLGÜN MEHMETOĞLU - ADAY ÖĞRETMENLERİN İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA YAPTIKLARI STAJLARDA GÖRÜLEN EKSİKLİKLER (SAKARYA İLİ ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002 - SAU
103 ASLI AYANOĞLU ALTUN - TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞININ KURULUŞU, İŞLEYİŞİ VE MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİNE KATKILARI - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2002 - SAU
104 HACI YUSUF AYDIN - DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİLGİSİ DERSLERİNDE DİNDARLIK TİPOLOJİLERİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - SOSYOLOJİ - 2002 - SAU
105 SAMİ GÜZELYEL - İŞ EĞİTİMİ PROGRAMININ ETKİNLİĞE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
106 TAHSİN TOKYÜREK - ÖĞRETMEN TUTUMLARININ ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
107 AHMET ÇAKMAK - İLKÖĞRETİM OKULLARINDA BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
108 KERİM KARABACAK - İLKÖĞRETİMDE SEVİYE GRUPLAMASI - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
109 MUSTAFA BEKTAŞ - İLKÖĞRETİMDE HAYAT BİLGİSİ DERS PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
110 SİBEL YOLERİ - LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO EKONOMİK DÜZEYLERİNİN PSİKOLOJİK İHTİYAÇLARI İLE İLİŞKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
111 ŞABAN DEMİR - FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAMA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE DÜŞÜNCELERİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
112 EROL EROĞLU - AİLENİN ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME YETENEĞİNİN GELİŞMESİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
113 AZİZ HAKAN - İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARISINDA AİLE FAKTÖRÜ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001 - SAU
114 Ahmet ESKİCUMALI - İŞ EĞİTİMİ PROGRAMININ ETKİNLİĞE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ - SAMİ GÜZELYEL - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
115 Ahmet ESKİCUMALI - ÖĞRETMEN TUTUMLARININ ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ - TAHSİN TOKYÜREK - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
116 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM OKULLARINDA BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM - AHMET ÇAKMAK - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
117 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİMDE SEVİYE GRUPLAMASI - KERİM KARABACAK - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
118 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİMDE HAYAT BİLGİSİ DERS PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ - MUSTAFA BEKTAŞ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
119 Ahmet ESKİCUMALI - LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO EKONOMİK DÜZEYLERİNİN PSİKOLOJİK İHTİYAÇLARI İLE İLİŞKİSİ - SİBEL YOLERİ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
120 Ahmet ESKİCUMALI - FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAMA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE DÜŞÜNCELERİ - ŞABAN DEMİR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
121 Ahmet ESKİCUMALI - AİLENİN ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME YETENEĞİNİN GELİŞMESİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - EROL EROĞLU - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2001
122 Ahmet ESKİCUMALI - OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 3-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BEDEN EĞİTİMİ FAALİYETLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - RAMAZAN BAYRAKTAR - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2000
123 Ahmet ESKİCUMALI - İLKÖĞRETİM V. SINIF TÜRKÇE DERSLERİNİN YARATICI DÜŞÜNCE AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ - ERGÜN ÖZTÜRK - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2000
124 Ahmet ESKİCUMALI - ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN ÇOCUKLARA BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM YÖNTEMİYLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ - ALİ İHSAN YILDIZELİ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2000
125 Ahmet ESKİCUMALI - ELAZIĞ-HARPUT MÜZİK FOLKLORU - SAVAŞ EKİCİ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - HALK BİLİMİ - 2000
126 RAMAZAN BAYRAKTAR - OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN 3-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BEDEN EĞİTİMİ FAALİYETLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (ADAPAZARI ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2000 - SAU
127 ERGÜN ÖZTÜRK - İLKÖĞRETİM V. SINIF TÜRKÇE DERSLERİNİN YARATICI DÜŞÜNCE AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2000 - SAU
128 ALİ İHSAN YILDIZELİ - ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN ÇOCUKLARA BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM YÖNTEMİYLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 2000 - SAU
129 SAVAŞ EKİCİ - ELAZIĞ-HARPUT MÜZİK FOLKLORU - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - HALK BİLİMİ - 2000 - SAU
130 MEHMET TAN - TÜRKİYE’DE ÜRETİM YAPAN İLAÇ FİRMALARININ KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİNİN İNCELENMESİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - İŞLETME - 1999 - SAU
131 ÖZGÜR ÇOŞKUN - ADAPAZARI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÜZERİNE MUKAYESELİ PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - EĞİTİM BİLİMLERİ - 1999 - SAU
132 NAİL ABALI - YABANCI DİL ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI ÖRNEĞİ) - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - SOSYOLOJİ - 1999 - SAU
133 AHMET KULA - ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TATMİNLERİNDEN CİNSİYETİN ROLÜ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - SOSYOLOJİ - 1999 - SAU
134 MUSTAFA ÖZTUNÇ - YARATICI DÜŞÜNCE ÜZERİNDE AİLENİN ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - x - SOSYOLOJİ - 1999 - SAU
135 Ahmet ESKİCUMALI - TÜRKİYE’DE ÜRETİM YAPAN İLAÇ FİRMALARININ KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİNİN İNCELENMESİ - MEHMET TAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - İŞLETME - 1999
136 Ahmet ESKİCUMALI - ADAPAZARI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÜZERİNE MUKAYESELİ PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI - ÖZGÜR ÇOŞKUN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - EĞİTİM BİLİMLERİ - 1999
137 Ahmet ESKİCUMALI - YABANCI DİL ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI ÖRNEĞİ) - NAİL ABALI - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - SOSYOLOJİ - 1999
138 Ahmet ESKİCUMALI - ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TATMİNLERİNDEN CİNSİYETİN ROLÜ - AHMET KULA - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - SOSYOLOJİ - 1999
139 Ahmet ESKİCUMALI - YARATICI DÜŞÜNCE ÜZERİNDE AİLENİN ETKİSİ - MUSTAFA ÖZTUNÇ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ - SOSYOLOJİ - 1999
13.1-LİSANSÜSTÜ DÜZEYDE DERS VERMEK. (SON 3 YILDA HER DERS İÇİN, HER YIL İÇİN EN FAZLA 5 DERS) :
1 EĞİTİMİN SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTLARI - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 3 - 2013
2 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
3 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
4 BİTİRME PROJESİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 3 - 2013
5 PROGRAM GELİŞTİRME UYGULAMALARI - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 3 - 2013
6 PROGRAM GELİŞTİRME UYGULAMALARI - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 3 - 2013
7 EĞİTİMDE PROGRAM DEĞERLENDİRME - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 3 - 2013
8 EĞİTİM, REFORM VE SOSYAL DEĞİŞME - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
9 YAŞAM BOYU EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
10 EĞİTİMDE PROGRAM DEĞERLENDİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
11 EĞİTİM, REFORM VE SOSYAL DEĞİŞME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
12 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
13 EĞİTİMİN SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTLARI - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
14 YAŞAM BOYU EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
15 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
16 EĞİTİM PROGRAMI TEORİLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
17 UZMANLIK ALAN DERSİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
18 UZMANLIK ALAN DERSİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2011
19 UZMANLIK ALAN DERSİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2011
20 UZMANLIK ALANI DERSİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
21 UZMANLIK ALANI DERSİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
22 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
23 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
24 EĞİTİMİN SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTLARI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
25 EĞİTİMİN SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTLARI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
26 EĞİTİM, REFORM VE SOSYAL DEĞİŞME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
27 EĞİTİM, REFORM VE SOSYAL DEĞİŞME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
28 KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM YÖNETİMİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
29 KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM YÖNETİMİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
13.2-LİSANS DÜZEYİNDE DERS VERMEK. (SON 3 YILDA HER DERS İÇİN, HER YIL İÇİN EN FAZLA 5 DERS) :
1 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
2 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
3 EĞİTİM VE ÖĞRETİME GİRİŞ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
4 EĞİTİM VE ÖĞRETİME GİRİŞ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
5 KURUM DENEYİMİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
6 OKULLARDA GÖZLEM - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
7 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ALAN ÇALIŞMASI - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
8 DAVRANIŞ BİLİMLERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
9 EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
10 TÜRK EĞİTİM TARİHİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
11 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
12 TÜRK EĞİTİM TARİHİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
13 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SEMİNERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
14 TÜRK EĞİTİM TARİHİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
15 TÜRK EĞİTİM TARİHİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
16 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 3 - 2012
17 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE OKUL VE SINIF YÖNETİMİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
18 ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINDA DEĞERLENDİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
19 ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINDA DEĞERLENDİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
20 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
21 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
22 ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINDA DEĞERLENDİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
23 PROGRAM GELİŞTİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
24 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE OKUL VE SINIF YÖNETİMİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 2 - 2012
25 ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINDA DEĞERLENDİRME - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
26 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2012
27 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2012
28 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
29 EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
30 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
31 TÜRK EĞİTİM TARİHİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
32 FELSEFEYE GİRİŞ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
33 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
34 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
35 OKULLARDA GÖZLEM - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
36 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
37 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
38 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
39 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
40 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2010
41 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 3 - 2010
42 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
43 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
44 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
45 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
46 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
47 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
48 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
49 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
50 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
51 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
52 MB SEÇMELİ I (ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ) - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
53 TÜRK EĞİTİM TARİHİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
MAKALELER
6 ŞUBAT DEPREMİ SONRASI WEB/MOBİL UYGULAMALARI İLE İLGİLİ DİJİTAL OKURYAZARLIK SEVİYESİNİN İNCELENMESİ
İletişim Bilimleri Alanında Medya Okuryazarlığı Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Analizi
Instagram Kullanıcılarının Online Alışverişlerinde Influencer’ların Etkisi Üzerine Bir Araştırma
YouTube Üzerinden Çocukluğun Yok Oluşuna Bir Örnek: “Kısmetse Olur” Programı
Kitle Toplumundan Ağ Toplumuna Taraftarlık Altkültürünün Değişim Pratikleri: Fenerbahçe Tribünü
Kullanımlar ve Doyumlar Teorisi Çerçevesinde COVİD-19 Pandemi Sürecinde Bireylerin Sosyal Medya Kullanım Motivasyonları: Instagram Örneği
Kitle Toplumundan Ağ Toplumuna Taraftarlık Altkültürünün Değişim Pratikleri:Fenerbahçe Tribünü
Investigation of Communication Skills of Gifted Students in Terms of Various Variables
Investigation of Communication Skills of Gifted Students in Terms of Various Variables
SYMBOLIC VIOLENCE AND MEDIA
Internationalization as an inevitable social change: an overview of higher education case of Turkey
Middle School Teachers’ Opinions on Values Education
The Relationship Between Students’ Attitudes Toward Learning English and Their Academic Success
Digital Games As A Method For E-Learning: Example Of Scratch.Mit.Edu
The Relationship Between Students Attitudes Toward Learning English And Their Academic Success
A Qualıtatıve Study On The Educatıonal Belıefs Of Preservıce Teachers
OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ABOUT SCHOOL GUIDANCE AND COUNSELING SERVICES AND THE LEVEL OF UTILIZATION
Utilization of Information and Communication Technologies as a Predictor of Educational Stress on Secondary School Students.
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Demirtaş, Z., Aslan, S., Eskicumali, A., & Kargi, G. (2015). Teachers’ Opinions about the Renewed Fifth Grade Mathematics Curriculum and Comparison of Two Versions. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174, 1782- 1790.
95 INVESTIGATING UNIVERSITY STUDENTS LEVEL OF SERVICE QUALITY IN HIGHER EDUCATION
Investigating University Students Level Of Service Quality In Higher Education
Utilization of Information and Communication Technologies as a Predictor of Educational Stress on Secondary School Students
Utilization of Information and Communication Technologies as a Predictor of Educational Stress on Secondary School Students
Sınıf Öğretmenliğinden Branş Öğretmenliğine Geçiş Sürecinin Getirdiği Sorunlar Sakarya Örneği
Turkish Version Of The Distance Learning Service Quality Scale DLSQ The Validity And Reliability Study
Fen ve teknoloji dersi öğretim programları ile yenilenen fen bilimleri dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
Fen ve teknoloji dersi öğretim programları ile yenilenen fen bilimleri dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
Teachers’ evaluations about elective mathematic applications for 5th and 6th grade curriculum
Fen ve teknoloji dersi öğretim programları ile yenilenen fen bilimleri dersi öğretim programlarının karşılaştırılması
Sınıf Öğretmenliğinden Branş Öğretmenliğine Geçiş Sürecinin Getirdiği Sorunlar: Sakarya Örneği.
Eğitim ve Sosyal Değişme: Türkiye’nin Değişim Sürecinde Eğitimin Rolü
The comparison of the science and technology curriculum and renewed science curriculum Fen ve teknoloji dersi öğretim programları ile yenilenen fen bilimleri dersi öğretim …
The Comparison Of the Science and Technology Curriculum and Renewed Science Curriculum
The Rise of English Teaching in Turkish Curriculum
Velilerinin yeni ilköğretim programına ilişkin görüşleri.
Eğitim programlarının politik ekonomik ve kültürel boyutları
Eğitim ve toplumsal değişme Türkiye nin değişim sürecinde eğitimin rolü 1923 1946
Okul Bilgisinin Dağıtılması ve Eğitimde Gruplama
Öğretmenlik Mesleğinin Sosyoekonomik Statüsü Bu Mesleğin Bir Bayan Mesleği Hâline Dönüşmesi Durumu ve Eğitim Fakültesi Üzerine Bir Araştırma
Aile tutumlarının çocukların yaratıcı düşünme yeteneği üzerindeki etkisi
Öğretmenlik Mesleğinin Sosyo Ekonomik Statüsü Bu Mesleğin Bir Bayan Mesleği Haline Dönüşmesi Durumu ve Eğitim Fakültesi Üzerine Bir Araştırma
Öğretmenlik mesleğinin sosyo ekonomik statüsü bu mesleğin bir bayan mesleği haline dönüşmesi durumu ve eğitim fakültesi üzerine bir araştırma
Ailenin Sosyo-ekonomik ve eğitim düzeyleri ile çocukların problem çözme yetenekleri arasındaki ilişki
Öğretmen Eğitimi ve Eğitim Sosyolojisi Dersleri
Öğretmenlik mesleğinin sosyo ekonomik statüsü ve bu mesleğin bir kadın mesleği haline dönüşmesi üzerine bir araştırma
İnternet Kafelerin Hendek in Sosyal Değişimine Etkisi
Ideology and Education: Reconstructing the Turkish Curriculum for Social and Cultural Change:1923-1946
Internationalization as an Inevitable Social Change: An Overview of Higher Education Case of Turkey
KİTAPLAR
İletişim Çalışmaları
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Öğretim İlke ve Yöntemleri
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
Öğretim İlke ve Yöntemleri
INTERCULTURAL COMMUNICATION IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATIONDIALOGUE:DEVELOPMENT STRATEGIES
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Üniversitelerde Kurumsal İmaj
İletişim Çalışmaları
İletişim Çalışmaları
İletişim Çalışmaları
İletişim Çalışmaları 2018
Eleştirel Eğitim Seçkisi
İletişim Çalışmaları
Eğitimde planlama ve değerlendirme
Eğitim Bilimine Giriş
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Eğitim Bilimine Giriş
Öğretmenlik Mesleğine Giriş
Öğretmenlik Mesleğine Giriş
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme
Eğitimde planlama ve değerlendirme
Öğretmenlik mesleğine giriş
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme
Avrupa’da Yeni Kuşak Türk Gençliği (Kimlik ve Uyum Sorunları)
Avrupa’xxda Yeni Kuşak Türk Gençliği: Kimlik ve Uyum Sorunları
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
BİLDİRİLER
DİJİTAL NESLİN SOSYAL MEDYA KULLANIMI VE DİJİTAL EBEVEYNLİK
yALNIZLIK oLGUSU bAĞLAMINDA SOSYAL MEDYA KULLANIMI
İLETİŞİM ÖLÇEĞİ: ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERDE PİLOT UYGULAMA ÇALIŞMASI
Investigation of Communication Skillsof Gifted sStudentsin terms of Various Variables
Medya ve Toplumsal Değişim Karşısında Ailenin Dönüşümü
INVESTIGATION OF COMMUNICATION SKILLS OF GIFTED STUDENTS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES
Bourdiue’nün “Sermaye Ve Habitus” Kavramsalı Temelinde Çevrimiçi Oyuncuların Oyun Seçme Pratikleri
Digital Oyun Bağımlılığı
Bir toplumsal değişim aracı olarak oyunlar:Digital yerlilerin oyun oynama pratikleri
TÜKETİM TOPLUMU VE TÜKETİM TOPLUMUNUN TOPLUMSAL DEĞİŞİM PARADİGMALARINA YANSIMALARI
THE EFFECTS OF USING SMARTPHONES ON THE FEELING OF LONELINESS: LITERATURE REVİEW
SOCIAL MEDIA PHENOMENA ON SOCIAL CHANGE: EFFECTS OF PICTURE TEXT-BASED SOCIAL MEDIA PLATFORMS ON LONELINESS HAPPINESS
FROM METOO TO MIRACOMONOSPONEMOS: SOCIAL MEDIA AND THE VISIBILITY OF GENDER VIOLENCE
DİJİTALEŞME VE KADIN: 1970 VE 80’Lİ YILLARDA DOĞAN KADINLARIN YENİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİYLE İLİŞKİSİ
DİJİTAL MEDYA VE KÜLTÜR: SOSYAL MEDYANIN KÜLTÜR ÜZERİNE ETKİLERİ VE KÜLTÜRÜN DİJİTALLEŞMESİ
Executive director of teachersin the secondary schools
Halkla İlşkiler Mesleğinin Kadınlaşması
Televizyon ve Dijital Oyunlarla Yetişen Çocuklar
Teacher’s Opinions about Values Education in Secondary Education Institutions
Considering Social Media asA Virtual ”Panopticon” :Media Literacty in Higher Education
Cyberbullying Among Adolescents: Frequency and Characteristics
Examining the potential-Based Achievement Golas of University Students
Middle School Teachers’xx Opinions on Values Education
Education And Socio-Cultural View Of Black African Foreign Students At SakaryaUnıversity
Internationalization as an Inevitable Social Change: An Overview of Turkish Higher EducationCase of Turkey
Examining the Potential-Based Achievement Goals of University Student
Ortaokul öğrencileirnin sosyal medyayı kullanım amaçları ve sosyal medya kullanımlarına ilişkin tutumları.
Internationalization as an Inevitable Social Change: An Overview of Turkish Higher Education Case of Turkey
Examining The Potential-Based Achievement Goals Of University Students
Teacher’s Opinions About Values Education in Secondary Education Instutions
Dıgıtal Games As A Method For E-Learning: Example Of Scratch.Mıt. Edu.
Beden Eğitimi Öğretmenlerinlin Eğitim Teknolojisi Standarları İle İlgili Özyeterliliklerinin İncelenmesi
A Qualitative Study on The Educational Beliefs of Preservice Teachers
İngilizce Öğretmenlerininİilkokul 2 ve 3 Sınıflarda İngilizce Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD LEARNING ENGLISH AND THEIR ACADEMIC SUCCESS
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Eğitim Teknolojisi Standartları İle İlgili Özyeterliklerinin İncelenmesi Sakarya İl Örneği
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİNDE YER ALMANIN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA YOLUYLA GELİŞTİRDİĞİTUTUMLAR SAKARYA KAYNARCA ÖRNEĞİ
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUL 2 ve 3 SINIFLARDA İNGİLİZCEÖĞRETİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
DIGITAL GAMES AS A METHOD FOR E LEARNING EXAMPLE OF SCRATCH MIT EDU
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI İLE İLGİLİ ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ SAKARYA İL ÖRNEĞİ
A QUALITATIVE STUDY ON THE EDUCATIONAL BELIEFS OF PRESERVICE TEACHERS
Üniversitelerin İngilizce Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin İngilizceye Yönelik Motivasyon Düzeylerive Tutumları İle Başarıları Arasındaki İlişki
Ortaöğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersinin Örtük Program Açısından İncelenmesi
Ortaöğretim Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı Düzeyleri
Günümüzde Televizyon Haberlerinde İdeoloji
Teachers Opinions about the Renewed Fifth Grade Mathematics Curriculum and Comparison of Two Versions
Teachers Evaluation about Elective Mathematic Applications for 5th and 6th Grade Curriculum
Utilization of Information and Communication Technologies as a Predictor of Educational Stress on secondary School Students
UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARINA KAYITLI YADA BU PROGRAMLARDAN MEZUN ÖĞRENCLERİN FACEBOOK KULLANIMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Teachers opinions about the renewed fifth grade mathematics curriculum and comparison of two versions
Teachers evaluations about elective mathematic applications for 5th and 6th grade curriculum
A new approach in learning and teaching flipped classroom.
Sakarya Üniversitesi lisans düzeyindeki derslerin öğrenme çıktılarının incelenmesi
Yüksek öğretim hizmet kalitesi ölçeği Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Sakarya Ünivrsitesindeki Lisans Düzeyindeki Derslerin Öğrenme Çıktılarının İncelenmesi
Yeni ilkokul 3. ve 4. Sınıf Fen bilimleri dersi öğretim programlarının değerlendirilmesi.
Sınıf öğretmenliğinden branş öğretmenliğine geçiş sürecinin getirdiği sorunlar: Sakarya örneği.
Medreselerde nitelik Nizamiye Medresesi eğitim programında disiplinler
Analyzing learning outcome of undergraduate courses in Sakarya University
Milli eğitimden evrensel öğretime Tarihsel gelişim süreci içinde Milli eğitim kavramına yüklenen anlamlar
İlköğretim okullarında adrese dayalı kayıt sistemi ve eğitimde fırsat eşitsizliği.
Kamu Personeli Seçme Sınavında (KPSS) çıkan program geliştirme sorularının analizi.
Milli Eğitimden Evrensel Öğretime Tarihsel Gelişim süreci içinde Milli Eğitim kavramına yüklenen anlamlar
Kamu Personeli Seçme Sınavı nda KPSS Çıkan Program Geliştirme Sorularının Analizi
Öğrenci Velilerinin Yeni İlköğretim Programlarına İlişkin Görüş Ve Düşüncelerinin Belirlenmesi
Media literacy levels of the candidate teachers in information society.
Fen ve Teknoloji dersi öğretim programı için hazırlanan vitamin ilköğretim eğitim yazılımının incelenmesi.
Bilgi Toplumunda Öğretmen Adaylarının Türkiye ve Dünya Gündemine ilişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi
EDİTÖRLÜK VE HAKEMLİK
İLETİŞİM ÇALIŞMALARI 2019
IETC-ITEC 2018
International Conference on Quality in Higher Education
International Conference on New Horizons in Education
ITEC 2018 International Teacher Education Conference 08-10 August Indiana University USA Proceedings Book
The Online Journal of Quality in Higher Education
The Online Journal Of New Horizons in Education
IETC-ITEC PROCEDING BOOK
AKADEMİK BAKIŞ
AKADEMİK BAKIŞ
AKADEMİK BAKIŞ
AKADEMİK BAKIŞ
AKADEMİK BAKIŞ
INTE 2016 International Conference on New Horizons in Education 17 19 July 2017 Berlin Almanya Book Volume 1 ISSN 2146 7242
International Conference on Quality in Higher Education ICQH 24 25 November 2016
The Online Journal of New Horizons in Education
AKADEMİK BAKIŞ
Konferans Kitapçığı ICQH 2016
Procedia Social and Behavioral Sciences
International New Horizons in Education Conference Book
International Teacher Education Conference Book
Procedia Social and Behavioral Sciences
Proceedings of International Teacher Education Conference05-07 February 2014
ARAŞTIRMA PROJELERİ
Aizonoi Tarih, Kültür, Miras
Eğitim Öğretim Ortamlarının Kitlesel Çevrimiçi Açık Öğretim MOOC Materyalleri ile Zenginleştirilmesi
Intimet3
DİĞER BİLİMSEL FAALİYETLER
Aizonoi Belgeseli
Fakülte ve Bölüm Tanıtım Filmleri
Belgesel film çekimi
Kısa film yarışması
UZMANLIK ALANLARI
Eğitim Programları ve Öğretim ,Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri ,Eğitim Sosyolojisi